24h du numérique : Sensibilisation aux dangers d'internet et des réseaux sociaux

Chaque année, en novembre, de nombreux événements sont organisés lors du mois de l'ESS (Economie Sociale et Solidaire). Ainsi, le 25 et 26 novembre, l’AFP2I a  mis en place « les 24h du numérique » et différentes animations ont été proposées.
 

Dans le cadre de l’Espace Ouvert d’Education Permanente, un intervenant de la Fondation Orange est intervenue afin de sensibiliser le public aux dangers liés à l’utilisation d’internet et des réseaux sociaux, notamment Facebook.  

Véritables phénomènes de société chez les jeunes, les réseaux sociaux représentent de nouveaux modes de socialisation extrêmement puissants et invasifs… Tous ces réseaux représentent cependant des dangers qu'il convient de bien appréhender. Près de 30 personnes étaient présentes et de nombreux points ont été abordé : les moyens d’accès à internet, les habitudes des adolescents, les réseaux sociaux, l’identité numérique, …

Certains chiffres sont alarmants : 64% des jeunes de 11/13 déclarent avoir un compte Facebook (alors que l’âge minimal est de 13 ans…) et 87% ne protègent aucune information !

Au cours de cet après-midi, nous avons eu de nombreux conseils et plusieurs sites internet nous ont été conseillés dont :  http://www.cnil.fr/

Les dangers d'internet et des réseaux sociaux

Véritables phénomènes de société chez les jeunes, les réseaux sociaux représentent de nouveaux modes de socialisation extrêmement puissants et invasifs... Tout ces réseaux représentent cependant des dangers qu'il convient de bien appréhender.

Ainsi, dans le cadre de l’Espace Ouvert d’Education Permanente, un intervenant de la fondation Orange est venu à l’AFP2I le jeudi 30 mai pour en discuter et évoquer le rôle des parents vis à vis de ce sujet important qu'est la parentalité numérique. 35 personnes étaient présentes au rendez-vous.

La séance a débuté par un petit flash-back « technologie et communication » puis nous avons abordé de nombreux thèmes : les moyens d’accès à internet, les habitudes des adolescents, les réseaux sociaux, l’identité numérique, …

Des données chiffrées illustraient les questions, comme par exemple : qui a une connexion internet à la maison ? Qui a un contrôle parental ? Qui discute avec ses parents de ce qu’il fait sur internet ? Qui est tombé sur des contenus choquants ?

Les adolescents peuvent avoir pour habitude de télécharger (piratage), de regarder des vidéos sur les sites comme YouTube (4 milliards de vidéos par jour dans le monde), de jouer en ligne (il s’agit parfois de jeux interdit aux moins de 18 ans), de communiquer et d’échanger sur les réseaux sociaux, ... 

Notre intervenant nous a donc sensibilisé aux dangers des réseaux sociaux, espaces d’expression pouvant être vus de tous. 64% des jeunes de 11/13 déclarent avoir un compte Facebook (alors que l’âge minimal est de 13 ans…) et 87% ne protègent aucune information ! Des astuces ont été données pour bien gérer ses données personnelles et des exemples concrets ont été montrés sur Facebook (paramètres de confidentialité) et sur Google (paramètres de recherches pour éviter de tomber sur des contenus choquants).

Au cours de cet après-midi, nous avons eu de nombreux conseils et avons pu poser nos questions afin de mieux nous protéger des dangers d’internet.

Deux sites internet nous ont été conseillés :

- www.pointdecontact.net/ permettant le signalement anonyme de tout contenu choquant rencontré sur internet. Aide le public à lutter contre la pornographie enfantine, la pédophilie et la haine raciale.

- www.internetsanscrainte.fr/

« Internet, c'est comme tout, cela s'apprend, et bien mieux en famille. Info, conseils, textes de lois… » 

Noémie CARON
Animatrice centre de ressources et EOEP

 

CLEA MUSIQUES ACTUELLES

Après avoir assisté à un concert pédagogique du groupe TURNSTEAK (plus d'infos www.myspace.com/turnsteak)à la boîte à musique de Wattrelos, nous avons échangé avec les 3 membres du groupe afin de faire émerger des pistes de travail autour de la semaine de la langue française.

François-Xavier et Damien ont aidé les stagiaires à mettre les dix mots en sons tandis que Julien les a orientés vers le travail en images.

Les stagiaires, jeunes et adultes, ont découvert l'univers de ce groupe électro et ont créé leur propre support audio-visuel.

                                                    réalisation d'une saynète

                                                                      prise de son

                                                         illustration du mot "équipe"

                                                         illustration du mot "protéger"

                                                            illustration du mot "unique"

modification des voix

Echanges très enrichissants tant pour les stagiaires que pour les membres du groupe TURNSTEAK.

Encore un grand merci à eux et au GRAND MIX pour cette belle expérience.

Sophie Rousies/formatrice ILEP

Contrat Local d'Education Artistique

Dans le cadre du CLEA, nous avons proposé un projet au réalisateur Enrique Ramirez afin de travailler autour des 10 dix mots de la semaine de la langue française.

Après plusieurs rencontres et visionnages de ses films, il nous a proposé de filmer les stagiaires en situation d'interview.

Au centre Enrique Ramirez plus d'infos: www.enriqueramirez.net

Dans un premier temps, les stagiaires ont sélectionné des mots, ont rédigé des questions puis ont été filmés.

Beaucoup de concentration au moment du tournage et grande émotion au moment de la restitution par Enrique qui a pu expliquer le travail de montage d'un film.Chacun a pu repartir avec une copie du mini film sur sa clé USB.

Sophie Rousies/formatrice ILEP

Consommer l'informatique autrement

AREFEP Module NTIC -mars à juillet 2010

Aborder les nouvelles technologies avec un public jeune

Les outils numériques existaient déjà lorsque sont nés les jeunes stagiaires du groupe HORIZONS. Il est nécessaire aujourd'hui dans le cadre d'une formation de considérer les usages de ces publics en matière de Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication lorsqu'on envisage une formation "à l'informatique".

Les jeunes font tous du chat (messagerie instantanée), possèdent un ou plusieurs blogs depuis plusieurs années, et partagent en réseau des documents à distances. Ils ont un mode de vie bien plus collaboratif que nous pouvons l'imaginer.

Objectifs du module

L'objectif de ce module NTIC est de mettre en scène, mettre en application des usages concrets de ces nouveaux outils dans la vie concrète. Le thème de la formation HORIZONS précédente était "Consommer Autrement", j'ai donc orienté mon action sur la découverte et l'utilisation de solutions informatiques alternatives. Le module s'est donc appelé "Consommer l'Informatique Autrement".

A l'issue du module

Cette expérience aura été pour eux très valorisante et enrichissante à plusieurs niveaux. Ils ont pu acquérir des compétences et des connaissances techniques liées à l'utilisation des NTIC proposées. Le module a été pour tous une expérience humaine plutôt riche. En s'engageant dans les différents projets à réaliser, les stagiaires se sont mis en difficulté et ont développé des stratégies d'entraide sans besoin d'évoquer la question.

Il y a eu parfois des creux, des baisses de motivation, des signes d'abandon... mais lors du grand jour, dans une salle remplie d'un public curieux, ils ont bravé leur trac pour parler de ce qu'ils avaient découvert (avec les supports qu'ils avaient créés). Cette expérience les a changés et leur a donné de la confiance.

Au delà des outils, des savoirs et des compétences techniques avec lesquelles ils repartent (compte e-mail utilisable professionnellement, des documents stockés en ligne sur leur compte, des moyens d'échanger entre stagiaires et de conserver des liens post formation...), ils ont gagné en autonomie et en maturité. Ils ne savent pas tout, mais ils ont appris à chercher et à trouver.

Samuel Desnoulez, formateur à l'A.R.E.F.E.P.

Fête de la Science

Le 22/10/2010, les stagiaires des ateliers permanents M.S.B de Seclin et de Fâches-Thumesnil ont eu la possibilité de participer à la fête des sciences qui se déroulait à l'université de Lille I.
Dans le cadre de cet événement, ils ont eu la chance de participer à trois ateliers :

1) La sphère :

Prototype de monde virtuel en 3D à l'intérieur duquel il est possible de naviguer à l'aide d'un simple capteur fixé sous la main. Les stagiaires ont d'ailleurs eu l'occasion de tester ce prototype en jouant à un "Serious Game" qui consistait à diriger un vaisseau spatial à l'intérieur de ce monde 3D.

2) De la bougie au laser :

Il s’agissait d’une visite guidée basée sur la diffusion d’un film et sur l’exposition de nombreux objets permettant de retracer l’histoire des sources lumineuses et de leurs applications.

3) Le parcours de la biodiversité :

Parcours tous publics au sein de l’université de Lille I pour découvrir la biodiversité et savoir comment mieux la préserver : équilibre écologique, gestion écologique des espaces verts, intérêt du bois mort pour la biodiversité, hôtels pour les insectes, dangers des pesticides, niches pour les oiseaux, indication de la pollution par les plantes et même poneys ...

Pour avoir plus d'informations sur la fête des Sciences, veuillez cliquez sur ce lien :

http://www.univ-lille1.fr/digitalAssets/9/9530_101007-flyFdSlt.pdf

Kevin DEVAUX et Delphine VERON, formateurs, OIFT

Christine DEMUNTER, chargée de mission M.S.B, OIFT

Des photos, quelques mots, et un peu de "déco"... Voici notre projet photo!

D’avril à juillet 2010, un projet « photo » a été mis en place au sein du groupe M.S.B de Fâches-Thumesnil.

Objectifs :

Il s’agissait de permettre aux stagiaires de s’initier aux nouvelles technologies telles que l’informatique ou la photographie numérique, de les inciter à ouvrir leur esprit à la culture, mais surtout de leur présenter l’apprentissage des savoirs de base sous un autre angle que celui sous lequel ils ont l’habitude de l’aborder, afin qu’ils bénéficient d’un « nouveau départ » dans leur apprentissage et développent ainsi d’autres rapports plus valorisants avec celui-ci.

Pour cela, il leur a été demandé de réaliser un PowerPoint basé dans la mesure du possible sur des photographies qu’ils devaient effectuer eux- même, soit durant des sorties organisées par l’équipe pédagogique en charge de ce projet, soit durant leur temps libre, photographies qui devaient être accompagnées bien évidemment d’un petit texte explicatif.

Les seules conditions qui leur étaient alors imposées étaient de travailler en groupe mixte en termes d’origine, de niveau, de compétence, et de structurer leur projet « photo » autour de quatre thèmes :

• Leur vision de la France (voir première illustration)

• Leur vision d’une culture étrangère représentée au sein de leur groupe

• Leur passion

• Leur projet professionnel (qui est représenté ci-contre).
  
  

Ce projet a enthousiasmé les stagiaires, et ces derniers se sont investis au-delà de nos attentes.

Kevin DEVAUX et Delphine VERON, formateurs, OIFT
Christine DEMUNTER, chargée de mission M.S.B, OIFT

Sensibilisation à la biodiversité : Le zoo de Lille

Le 17 juin 2010, une visite au zoo de Lille a été organisée dans le but de sensibiliser les stagiaires M.S.B de l’OIFT à la beauté et à la diversité des autres espèces vivantes avec lesquelles nous partageons la planète, et qui sont indispensables à sa survie.

Au regard du succès d’un projet « photo » réalisé avec le groupe M.S.B de Fâches Thumesnil d’avril à juillet 2010, nous avions décidé de mettre en place un projet du même type. Pour ce faire, chaque stagiaire a choisi son animal préféré et certains d’entre eux se sont portés volontaires pour photographier les animaux sélectionnés.

A l’issue de cette sortie, un cours sur les différentes espèces vivantes (leur régime alimentaire, leur durée de vie, leur habitat…) leur a été dispensé afin qu’ils puissent au final créer la fiche d’identité de « leur » animal sur une page PowerPoint. Pour plus de détails, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :

http://dl.free.fr/teOanwwYR

Kevin DEVAUX, formateur, OIFT

Patricia MARTY, chargée de mission M.S.B, OIFT

Ecrire la solidarité

A partir du mois de septembre, nous commencerons à préparer en atelier d'écriture la semaine de la langue française, qui se déroulera du 13 au 20 mars 2011 à l'initiative du Ministère de la Culture.

Le thème retenu cette année est "Dix-moi dix mots qui nous relient".

Nous nous inspirerons des dix mots « avec, accueillant, agapes, complice, cordée, chœur, harmonieusement, fil, main, réseauter » qui illustrent chacun à leur manière le thème de la solidarité.

http://www.dismoidixmots.culture.fr/wp-content/uploads/2010/06/Dépliant_SLFF.pdf

Chantal Séveno, formatrice, ILEP

Semaine de la langue française et de la francophonie 2010

Comme chaque année, les participants à l'atelier d'écriture ont travaillé pendant plusieurs semaines dans la bonne humeur pour écrire et partager des textes à partir des dix mots de la semaine de la langue française.


Ils ont ensuite utilisé la messagerie électronique pour rassembler leurs textes, qui ont été mis en ligne et peuvent ainsi être lus par les internautes francophones du monde entier.


Félicitations à eux !




Vous pouvez retrouver leurs textes dans la chaîne des mots:
http://www.dismoidixmots.culture.fr/?cat=16&mot_def_chaine=Gal%C3%A8re&paged=2


Chantal Séveno, formatrice, ILEP

PRESENTATION MULTIMEDIA

Internet, téléphonie, photos numérique, jeux....

Les applications des "nouvelles technologies" transforment les métiers et les modes de vie.

Comment à la fois permettre l'accès de tous à cette ère du numérique tout en gardant suffisamment de distance critique vis à vis des usages ?

C'est ce défi que relève l'espace éducatif d'éducation permanente

en développant des usages raisonnés des

TICs